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  本教材（《现代商务策划原理与企划技术应用》——编者注）的诞生，不仅为现代商务策划科学和现代企划技术奠定了学科基础，也为教育发展部门组建专门的院系创造了条件。
  一些高等院校设置了“策划”课程，但由于不能深入到企划技术的深度，形成学生听明白但做不明白的情形。培养学生的动手能力是大学教育的主要方向，本教材可以实现“想”、“说”、“写”、“操作”一体化，教育的综合成本很低，而学生的能力产出很高。
  一些综合类院校，希望通过文理交叉来提高大学生的综合素质，但在实际教育中，越是综合院校，其专业分得越细，可供交叉的课程很少，造成越是综合的大学，培养出来的学生越专业，形成事与愿违的趋势。若把本教材作为文理交叉的学科，则可以使文科学生拥有工程师技术，也使理工科学生拥有了管理能力。
  所有的大学都将把就业率和就业质量放在首要位置，考生是根据大学的就业情况来填报志愿的，所以，提高大学生的就业和创业竞争力，提高就业声望，是大学品牌经营的核心工作。几乎所有的大学都设立了“学生就业指导办公室”，目前，其主要工作仅限于与企业的联系，这是远远不够的。该部门应改为“大学生竞争力培养中心”，应从思维方式的深度来培养学生的就业与创业的竞争力，只有学生的竞争力提高了，学生的就业工作就可以由学生自行完成。所以，规模比较大、有条件的高等院校应当组建“现代企划学院”，一方面该院毕业生可以直接就业于企业企划部门，另一方面可以承担起全校的企划课程教学任务。
  一些尚未确定办学特色的专业性学校，尤其是一些民办学校，有条件的可以把“现代企划”作为办学的专业方向，因为毕竟企划人才的市场需求在大幅度扩张。
  无论何种情况，将有许多高等教育机构组建“现代企划学院”。组织高等教育，一靠课程、二靠师资，三靠教材，四靠设施，五靠管理。现就这五个方面进行讨论。
  （略。更多信息请咨询 周涛  
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