• “网络、多媒体技术使学习的方式发生重大的变化。网络化的学习社区和新型的学习方式“eLearning”即将隆重登场。”这就是启迪网首席运营官张泽晖对于启迪网的诠释。张泽晖认为启迪网和其它教育网站最大的区别就在于它所针对的是全体学习者，而不是中学生或某一特定的群体。</P><P>　　e-learning是启迪网针对互联网时代人们对学习的新需求，提出的网络学习全面解决方案，他们希望创造一种全新的学习理念，提出学习是自主的、快乐的、互动的，并借助开放的因特网环境，实现随时随地的学习，达到“学习就是生活”的最高境界。</P><P>　　在中国，目前人们谈论更多的还是“远程教育”。“eLearning”和远程教育在技术实现手段上有类似之处，但存在本质上的区别。“远程教育”将相关课程从书本、录像带等搬到网上，受教育者是十分被动的。而“eLearning”方式完全强调学习主体的主动性，化“教你学”为“我想学”。“eLearning”还有很多优点，集中体现在：可以共享全社会的教育资源，不受当地教育资源限制，都可以通过“eLearning”方式获得最好的教育；可以将学习贯穿一个人的一生；利用最新的技术手段，学习过程将充满乐趣和探索性。</P><P>　　张泽晖介绍，启迪的宗旨是营造开放式的网络学习环境，为不同年龄层的人们提供学习、发展、工作和兴趣需要的网络课程和网络个性服务，帮助人们轻松、高效地获得知识。启迪的服务涵概面非常广泛：首先，启迪网提供学习门户的服务，全方位的帮助学习者在网上轻松获取各种学习资源和信息；其次，启迪将用网络技术建成立体化虚拟学习社区，实现学习信息的共享、思想和心得的交流，把学习社区打造成启迪网学习环境的主体；第三，正是有了互联网，才使得信息浩若烟海，启迪网的网络书桌将是一个提供集图书馆、博物馆、百科全书和音像资料馆于一体的多功能服务整和体；启迪的个性化服务向学习者们提供真正意义上的个人定制服务，缩短信息层次，让学习者自我规划学习信息、自主管理学习进程。</P><P>　　启迪网希望能在今年建立起为3——80岁的中国人提供“eLearning”学习的全面服务体系并成为综合性学习门户、网络书桌和学习社区。启迪网的近期目标是为中学生提供新的学习模式（情景探索模式）的基础学习、素质培养（心智）等服务，为中级水平的英语学习者提供英语学习的全面服务，为具有探索和发现精神的年轻人提供第二课堂、兴趣学习的服务。其长远目标则是成为中国“eLearning”学习的最大门户，建成中国最大的学习社区，同时继续保持中国最大的学习网站的位置。</P><P>　　以此目标为指导，启迪网预计在2000年内将频道数量增加到10个，包括少儿学习频道、中学频道、企业频道、成功频道等等。在近期启迪网将启动网络启明星计划：即开发出一套网络学习环境——网上校园全面解决方案。网上校园将以培养学生的主体性、能力和探索精神为主导，通过情境探索式学习、网上课外活动和探索报告等形式，推进素质教育。在这项投入巨资、范围涵盖大江南北、从小学至成人大学的计划中，启迪网将以自身的网络学习社区技术，为超过5000所学校建设网上校园，让千百万学子真正从e-learning中获益。在年内，启明星计划还将选择国内的10个重点城市，与每个城市的20所学校机构合作，（配合西部大开发，对西部作适当倾斜）建立网上校园、培训教师网络意识、并培养出一大批网络学子。